法国学者泰纳说：

没有艺术，

比雕塑更需要简单的气质、情感和兴趣。

过去，中国的雕塑很少见，

如今，越来越多的校园文化需要校园雕塑。

什么是雕塑，怎么立校园雕塑？

如何突破艺术的艺术-高冷姿态，

走向校园文化的美——人文美景，

美术学院团队南德设计以丰富的案例给出答案。

雕塑是指雕刻和塑造具有一定意义、象征或象形的观赏和纪念品，以美化环境或纪念意义。雕塑是造型艺术的一种，是雕刻、雕刻和塑造三种创作方法的总称。达芬奇在他的绘画中说：雕塑是减法的艺术，塑料是加法和减法的艺术。

校园雕塑是指存在于校园中的雕塑。作为一种精神载体，校园雕塑具有文字属性，也体现了文以载道的精神。每一座校园雕塑都有一定的道德追求，可以对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则和道德规范的情感认同和共鸣。同时，他们渴望道德理想和道德建设。在这样的环境下，在这样的文化影响下，学生自然会积极进取，勇于创新。校园雕塑的创作可以增加校园教学的文化氛围，让徘徊在校园里的人真正感受到校园文化。

故事

一件好的雕塑作品与其环境背景相结合，本身就包含了一个故事。雕塑作品的成功在很大程度上取决于雕塑作品与其环境的融合程度。在某种环境中，雕塑应该改善环境的文化氛围。因为艺术氛围可以给人们一种美丽的享受。如果一件雕塑作品与环境不相容，它将不可避免地失败。雕塑应该有艺术语言，这是内容和形式的统一。

中国传媒大学拇指

校友给母校的雕塑意味着人才济济，一代比一代强。

复旦大学《驴背诗思》

驴背诗意雕塑是著，名雕塑大师袁晓岑先生的骄傲之作。诗人贾岛和陆游经常骑在驴背上。正是这条路的颠簸使他们充满了诗意。诗人杜甫一生骑着驴子写了数千首诗，字里行间充满了对国计民生的无限关注。这座雕塑不仅具有丰富的历史意义，而且具有形式之美。